日語韓語在線測試

免費(fèi)學(xué)日語(上)

2020-01-09 13:49:58 來源:日韓道教育 作者:日韓道小編
自學(xué)日語,從零基礎(chǔ)到N2要多長時(shí)間?這個(gè)問題確切的說沒有一個(gè)*標(biāo)準(zhǔn)的答案,完全取決于個(gè)人。并不是給出一個(gè)具體的時(shí)間每個(gè)人就能“按時(shí)”達(dá)到目的。那么,今天小編就來為大家介紹如何學(xué)習(xí)日語。

  自學(xué)日語,從零基礎(chǔ)到N2要多長時(shí)間?這個(gè)問題確切的說沒有一個(gè)*標(biāo)準(zhǔn)的答案,完全取決于個(gè)人。并不是給出一個(gè)具體的時(shí)間每個(gè)人就能"按時(shí)"達(dá)到目的。那么,今天小編就來為大家介紹如何學(xué)習(xí)日語。

 

 

  五十音圖

  日語入門初始,*先接觸到的就是五十音圖,五十音圖就是日語的"字母"。日語的字母叫做假名,每個(gè)假名代表一個(gè)音節(jié)。假名有兩種書寫方式,即平假名和片假名,平假名用于一般書寫,片假名則用于表示外來語和特殊詞匯等。五十音圖中,橫排為"行",豎排為"段"。例如,"あいうえお"叫做"あ行","かきくけこ"叫做"か行",豎排的則分別被稱為"あ段"、"い段"等。

  五十音圖是學(xué)習(xí)日語的基礎(chǔ),一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打,反復(fù)地記憶、練習(xí),否則記得不牢會非常影響之后的學(xué)習(xí)。

  在了解了五十音圖的同時(shí),還會開始接觸到日語發(fā)音與聲調(diào)。

  日語發(fā)音

  元音

  日語的元音只有5個(gè),即"あ"、"い"、"う"、"え"、"お"。與漢語不同的是,日語自然發(fā)音時(shí),唇形變化比漢語小。而且,發(fā)音時(shí)口形和聲調(diào)的高低始終不變,這一點(diǎn)應(yīng)特別注意。

  輔音

  (1)清音:か行、さ行、た行、な行、は行、ま行、や行、ら行、わ行

  (2)濁音:が行 ざ行 だ行 ば行、ぱ行(半濁音)

  拗音

  拗音是指由除了い之外的「い」段假名和復(fù)元音「や」「ゆ」「よ」拼合起來的音節(jié),用平假名和小的"ゃ"、"ゅ"、"ょ"組合起來書寫。

  撥音

  即"ん"。它的發(fā)音根據(jù)后面的音節(jié)有所變化,與漢語的m/n/ng相當(dāng)。但對日本人來說它是同一個(gè)音,聽起來沒有什么區(qū)別。發(fā)音時(shí),要注意"ん"的強(qiáng)度和長度與前后的音相同。

  促音

  日語中有一個(gè)實(shí)際上聽不見聲音的音節(jié),叫做促音。它只發(fā)生在か、さ、た、ぱ行之前。發(fā)音要領(lǐng)是前面的音發(fā)完后,口形做好發(fā)下一個(gè)的準(zhǔn)備,等一會兒再發(fā)下一個(gè)音。促音后面是か、た、ぱ行時(shí)與さ行時(shí)的發(fā)音方法不同。促音位于か、た、ぱ行前時(shí),堵住全部氣流然后再放開,使氣流急沖而出。位于さ行前時(shí),則幾乎不停止發(fā)音而發(fā)出輔音s。但不論是哪種情況,都必須*持一點(diǎn)兒頓挫。否則,詞語的意思就會發(fā)生變化。

  長音

  漢語普通話中沒有由于元音的發(fā)聲長短而表示不同意思的現(xiàn)象。日語普通話中,元音的長度有兩種。長元音的長度大致為短元音的兩倍。例如,短元音的え是"繪畫"的意思;而長元音ええ則意為"是""對",表示肯定的應(yīng)答。請聽錄音分辨元音的長短,反復(fù)練習(xí)。

  外來詞專用音節(jié)

  除以上介紹的音節(jié)以外,由于外語的影響,日語中還產(chǎn)生和使用了音節(jié),專門用來表示外來詞。

  日語聲調(diào)

  日語詞語中的各個(gè)音節(jié)之間存在的高低、輕重的配置關(guān)系叫做聲調(diào)(アクセント),日語聲調(diào)是什么?如何區(qū)分?

  何為聲調(diào)?

  日語的聲調(diào)是高低型的,由高而低或由低而高。一個(gè)假名代表一拍,包括表示清音、濁音、半濁音、促音、撥音以及長音的假名,但是不包括組成拗音中的小"や"、"ゆ"和"よ",即一個(gè)拗音整體上作為一個(gè)音拍來看待,如"きゅ"是一個(gè)音拍,而不是兩拍。而"きゅう"和"くう"等長音則是兩拍。

  在學(xué)習(xí)日語單詞時(shí),出現(xiàn)在單詞后面的數(shù)字即表示該詞的聲調(diào)。如:"教科書「きょうかしょ」③"表示在第三個(gè)音拍(注意:拗音和促音都為一個(gè)音拍)上重讀,第四個(gè)音拍上降調(diào)。

  日語的音調(diào)可以用來區(qū)分同音詞。如:箸「はし」①:筷子。橋「はし」②:橋。

  聲調(diào)的類型

  日語以東京音為標(biāo)準(zhǔn)音,其聲調(diào)可以分為如下幾種類型: 0型、①型、②型、③型、④型、⑤型等。

  0型。也叫平板型。表示只有*拍低,其他各拍都高,無下降處。后續(xù)的助詞也高。

 ?、傩?。也叫頭高型。表示只有*拍高,以下各拍都低。

 ?、谛?。尾高型•中高型。表示只有第二拍高,*拍和第三拍以下各拍都低。后續(xù)的助詞也低。 只有二個(gè)假名的詞是尾高型。有三個(gè)假名以上的詞是中高型。

 ?、坌?。尾高型•中高型。表示第二拍,第三拍高,*拍和第四拍以下各拍都低。后續(xù)的助詞也低。只有三個(gè)假名的詞是尾高型。有四個(gè)假名以上的詞是中高型。

 ?、苄?。尾高型•中高型。表示第二拍至第四拍高,*拍和第五拍以下各拍都低。后續(xù)的助詞也低。只有四個(gè)假名的詞是尾高型。有五個(gè)假名以上的詞是中高型。

    日語的高音節(jié)不能分在兩處。即一個(gè)單詞(包括后續(xù)的助詞在內(nèi))中只能有"高低低"、"低高低"、及"低高高"等聲調(diào)配置形式,而不可能出現(xiàn)類似"高低高"、"低高低高"或"高低高低"等聲調(diào)配置。無論多長的單詞,其聲調(diào)配置都必須符合這個(gè)規(guī)律。

  另外,當(dāng)兩個(gè)單詞組成一個(gè)合成詞時(shí),第二個(gè)單詞的*個(gè)假名常常用重讀(多數(shù)情況下)。

  如何發(fā)出正確的聲調(diào)

  我們將漢語的發(fā)音用日語聲調(diào)符號標(biāo)注一下。

  你會發(fā)現(xiàn)漢語一個(gè)詞相較日語有許多升降變化。如果日語同樣的單詞,則是以下情況。

  所以日本人說漢語顯得呆板,是因?yàn)閷τ谒麄儊碚f,聲調(diào)的多次升降變化是個(gè)難點(diǎn),不容易把握。而*人學(xué)習(xí)日語,同樣要注意升降,把握住重音。

  很多人可能一下子不能消化這么多的聲調(diào)規(guī)則。也可以先把規(guī)則拋在一邊,直接跟讀記憶單詞,在掌握了一定量的單詞之后,回過頭再來復(fù)習(xí)聲調(diào)的規(guī)則,理解和記憶起來會方便許多。無論是教材錄音或是日劇綜藝動漫,多聽多讀,同時(shí)對照書本內(nèi)容進(jìn)行確認(rèn),是很重要的。

  以上就是小編為大家分享的日語學(xué)習(xí)方法了,自學(xué)日語可能會遇到很多問題,除非你有非常強(qiáng)的自制力和學(xué)習(xí)能力,如果你沒有,那還是真誠地建議你報(bào)班跟著專業(yè)的老師學(xué)。

全國服務(wù)熱線

400-993-8812 (9:00-23:00)

在線客服

9:00-23:00

小郎老師微信

免費(fèi)領(lǐng)取

·托福雅思備考資料 ·網(wǎng)校免費(fèi)試聽課 ·網(wǎng)校課程優(yōu)惠券
滬ICP備16027950號-1
日韓道教育-純正日韓語之道-專業(yè)日語韓語培訓(xùn)中心

日韓語體驗(yàn)課程

手機(jī)號

城市

語言

手機(jī)快速登錄

請輸入正確的手機(jī)號碼

請輸入正確的驗(yàn)證碼

登錄 還沒有賬號? 免費(fèi)注冊

用手機(jī)號,重新找回密碼

請輸入正確的手機(jī)號碼

請輸入正確的驗(yàn)證碼

密碼長度為6-16位

登錄 已有賬號? 快速登錄

快速注冊,領(lǐng)取新人禮包

請輸入正確的手機(jī)號碼

請輸入正確的驗(yàn)證碼

密碼長度為6-16位

我已經(jīng)閱讀并接受 《日韓道登錄注冊協(xié)議》
注冊 已有賬號? 快速登錄

日韓道教育會員注冊協(xié)議

一、登錄注冊協(xié)議條款的確認(rèn)和接受

日韓道教育官網(wǎng)(以下亦稱"本網(wǎng)站")同意按照本協(xié)議的規(guī)定及其不定時(shí)發(fā)布的操作規(guī)則提供基于互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)服務(wù)(以下稱"網(wǎng)絡(luò)服務(wù)")。 為獲得網(wǎng)絡(luò)服務(wù),申請人應(yīng)當(dāng)認(rèn)真閱讀、充分理解本《協(xié)議》中各條款,包括免除或者限制日韓道教育責(zé)任的免責(zé)條款及對會員的權(quán)利限制條款。審慎閱讀并選擇接受或不接受本《協(xié)議》(未成年人應(yīng)在法定監(jiān)護(hù)人陪同下閱讀)。 同意接受本協(xié)議的全部條款的,申請人應(yīng)當(dāng)按照頁面上的提示完成全部的注冊程序,并在注冊程序過程中點(diǎn)擊"同意"按鈕,否則視為不接受本《協(xié)議》全部條款,申請人應(yīng)當(dāng)終止并退出申請。 確定

免費(fèi)體驗(yàn)
純正日韓語

點(diǎn)我預(yù)約