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《日語語法新思維》的作者安寧博士親自授課,徹底打破以往學(xué)習(xí)日語語法時照搬照背的方法,從日語語言的起源入手進行細(xì)致明確的分析。以日常生活中常用的句子作為經(jīng)典例句,從意思、使用和語氣上的區(qū)別詳細(xì)介紹日語中所有的高級語法。
安寧是日本京都大學(xué)博士被稱為"教日本人日語的*人"對語言研究的深厚功底和獨樹一幟的教學(xué)風(fēng)格使她榮獲"北京市海淀區(qū)*教師"、"新東方教育科技**教師"及"北京新東方*教師"等榮譽稱號。常年從事日本語能力測試研究和教學(xué),*曾出不窮;著有《日語語法新思維》,《日語能力考試詞匯速記大全》等書籍。
日語語法新思維這本書打破傳統(tǒng)理解方式,通過對日語語法的歸類分析,配以精準(zhǔn)的直譯和意譯,幫助讀者達到深刻記憶和脫口而出的效果。通過對日語的追本溯源,讓使用漢字的*學(xué)生,能夠?qū)σ呻y日語語法有更加透徹的理解。整理出"語法關(guān)系圖",形象、直觀解析日語語法。
*難學(xué)的就是語法。怎么樣克服呢?突然有一天發(fā)現(xiàn)語法的問題在哪——沒有從它的根上,它的漢字入手,沒有從它整體的*根上的意思去考慮它是怎么發(fā)散出來的這些意思。就把所有的語法重新學(xué),從它的漢字入手,從它*開始的意思入手,然后去琢磨它怎么樣去發(fā)散出來這么多的語法,把它進行歸納和總結(jié),也不是按照固有的一個語法有多少個意思去背,而是自己一個一個去進行聯(lián)想,我聯(lián)想的根源就是漢字,我聯(lián)想的根源就是拆分,可以利用漢字法,利用拆分法,然后再進行一個推展和聯(lián)想的方法,把整個語法的意思透徹理解之后,自然也就記住了。日語語法暢銷圖書《日語語法新思維》也是基于這些創(chuàng)作而成的。
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