日語考試資料

2020-02-21 11:38:58 來源：日韓道教育 作者：日韓道小編

日語考試需要看哪些資料呢。今天小編即將要分享給大家的是“日語考試資料”，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?有興趣的小伙伴趕快和小編一起來學(xué)習(xí)一下吧!

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　《日語語法新思維》的作者安寧博士親自授課，徹底打破以往學(xué)習(xí)日語語法時照搬照背的方法，從日語語言的起源入手進行細(xì)致明確的分析。以日常生活中常用的句子作為經(jīng)典例句，從意思、使用和語氣上的區(qū)別詳細(xì)介紹日語中所有的高級語法。

　　安寧是日本京都大學(xué)博士被稱為"教日本人日語的*人"對語言研究的深厚功底和獨樹一幟的教學(xué)風(fēng)格使她榮獲"北京市海淀區(qū)*教師"、"新東方教育科技**教師"及"北京新東方*教師"等榮譽稱號。常年從事日本語能力測試研究和教學(xué)，*曾出不窮;著有《日語語法新思維》，《日語能力考試詞匯速記大全》等書籍。

　　日語語法新思維這本書打破傳統(tǒng)理解方式，通過對日語語法的歸類分析，配以精準(zhǔn)的直譯和意譯，幫助讀者達到深刻記憶和脫口而出的效果。通過對日語的追本溯源，讓使用漢字的*學(xué)生，能夠?qū)σ呻y日語語法有更加透徹的理解。整理出"語法關(guān)系圖"，形象、直觀解析日語語法。

　　*難學(xué)的就是語法。怎么樣克服呢?突然有一天發(fā)現(xiàn)語法的問題在哪——沒有從它的根上，它的漢字入手，沒有從它整體的*根上的意思去考慮它是怎么發(fā)散出來的這些意思。就把所有的語法重新學(xué)，從它的漢字入手，從它*開始的意思入手，然后去琢磨它怎么樣去發(fā)散出來這么多的語法，把它進行歸納和總結(jié)，也不是按照固有的一個語法有多少個意思去背，而是自己一個一個去進行聯(lián)想，我聯(lián)想的根源就是漢字，我聯(lián)想的根源就是拆分，可以利用漢字法，利用拆分法，然后再進行一個推展和聯(lián)想的方法，把整個語法的意思透徹理解之后，自然也就記住了。日語語法暢銷圖書《日語語法新思維》也是基于這些創(chuàng)作而成的。

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