日語專業(yè)該如何選留學(xué)專業(yè)?

2020-03-23 22:40:05 來源：日韓道教育 作者：日韓道小編

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　　目前申請(qǐng)日本大學(xué)院(碩士)的途徑總的來說分為兩類。

　　*：是通過日本語言學(xué)校的考研班來過渡

　　大家一聽到語言學(xué)校，有很多日語專業(yè)的學(xué)生就會(huì)馬上提出一個(gè)問題，說我已經(jīng)在國內(nèi)學(xué)習(xí)了4年的日語，并且日語已經(jīng)達(dá)到1級(jí)的水平，為什么還要去語言學(xué)校呢?語言學(xué)校不是只教授日語嗎?我覺得同學(xué)們對(duì)考研輔導(dǎo)班的理解是有誤區(qū)的。在此，我為大家說明一下考研輔導(dǎo)班的具體作用和課程設(shè)置。語言學(xué)校的考研輔導(dǎo)班主要是針對(duì)國內(nèi)日語專業(yè)的學(xué)生和日語已經(jīng)具備了一級(jí)水平的學(xué)生而開設(shè)的。課程主要是高難度日語和*輔導(dǎo)為主。通過考研輔導(dǎo)班老師的詳細(xì)指導(dǎo)，能夠讓學(xué)生順利的升入日本的一流學(xué)府。

　　第二：就是從*直接申請(qǐng)日本的大學(xué)院的研究生

　　日語專業(yè)的學(xué)生日語已經(jīng)具備了一級(jí)水平，但是普遍的學(xué)生口語和聽力相對(duì)來說比較弱，而且日語專業(yè)的學(xué)生到日本面臨沒有專業(yè)的尷尬局面，申請(qǐng)國公立大學(xué)*好有托福成績(jī)。除此之外，還要選擇好研究方向，確定好研究課題，寫出精彩有深度的研究計(jì)劃書。這些對(duì)于沒有專業(yè)課基礎(chǔ)的學(xué)生來說，是很難獨(dú)立完成的。學(xué)生們自己也要進(jìn)行了解，有目的，有方式地進(jìn)行準(zhǔn)備和申請(qǐng)，目前日語專業(yè)的學(xué)生直接申請(qǐng)日本研究生具有一定難度。

　　那么日語專業(yè)的學(xué)生到日本都能選擇什么專業(yè)呢?大體可以劃分為文學(xué)文化類、教養(yǎng)類、教育類。

　　文學(xué)文化類

　　文學(xué)文化類方向的專業(yè)劃分比較細(xì)，基本上都是有較長(zhǎng)歷史的老牌專業(yè)。

　　思想方向 →哲學(xué);偏理學(xué);宗教研究;美學(xué)分析(及藝術(shù)類)

　　歷史方向 →日本國內(nèi)歷史;國外歷史;(包括考古學(xué)、人類學(xué))

　　語言方向 →語言專業(yè)(分為日本國內(nèi)、國外);文學(xué)專業(yè);(分為日本國內(nèi)、國外)

　　行動(dòng)文化 →心理學(xué)類;社會(huì)學(xué)專業(yè);(有的大學(xué)把傳媒研究方向也放在社會(huì)學(xué)中)

　　(此類方向各大學(xué)稱謂不同，但是主要以社會(huì)學(xué)為主)

　　教養(yǎng)類

　　教養(yǎng)類的專業(yè)大部分為較新的專業(yè)領(lǐng)域，而其性質(zhì)、劃分、專業(yè)內(nèi)容較為模糊，基本上以『文化科學(xué)』為大方向。

　　超域文化 →(此類方向我的理解為：超越了地域限制的一些文化現(xiàn)象科學(xué))人類學(xué)(此類專業(yè)也有學(xué)校劃分到了文化類專業(yè)中);比較文化類專業(yè);表象學(xué)專業(yè);

　　地域文化 →各個(gè)地區(qū)地域特有的文化研究學(xué);

　　綜合社會(huì) →國際關(guān)系;傳媒學(xué);

　　教育類

　　此類方向也算是*學(xué)生(日語系)學(xué)習(xí)申請(qǐng)比較好申請(qǐng)的專業(yè)方向。

　　科學(xué)教育 →國語(日語);數(shù)學(xué);英語;歷史;地理;政治;

　　(此方向以主要培養(yǎng)外國人教授日語和各科學(xué)科目的教員培養(yǎng)課程為主)

　　教育學(xué) →教育心理學(xué);教育行政學(xué);(管理方向)

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