日語(yǔ)和韓語(yǔ)哪個(gè)好學(xué)

2020-04-08 16:45:08 來(lái)源：日韓道教育 作者：日韓道小編

日語(yǔ)和韓語(yǔ)哪個(gè)好學(xué)?日語(yǔ)和韓語(yǔ)都與我們漢語(yǔ)有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，所以有的同學(xué)就要問(wèn)了，我是學(xué)日語(yǔ)好還是學(xué)韓語(yǔ)好，接下里就讓小編為大家分析一下兩者的異同點(diǎn)。

　　日語(yǔ)和韓語(yǔ)哪個(gè)好學(xué)?日語(yǔ)和韓語(yǔ)都與我們漢語(yǔ)有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，所以有的同學(xué)就要問(wèn)了，我是學(xué)日語(yǔ)好還是學(xué)韓語(yǔ)好，接下里就讓小編為大家分析一下兩者的異同點(diǎn)。

　　韓語(yǔ)和日語(yǔ)難易程度比較

　　語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)

　　在語(yǔ)音方面,韓語(yǔ)相比日語(yǔ)會(huì)要復(fù)雜一點(diǎn)。日語(yǔ)入門(mén)雖說(shuō)是"五十音"但其實(shí)并沒(méi)有那么多，有一些是重復(fù)的，再加上一些濁音、拗音之類(lèi)的，但是日語(yǔ)的音變不會(huì)像韓語(yǔ)那樣復(fù)雜。而韓語(yǔ)雖然在發(fā)音入門(mén)的時(shí)候?qū)W的是四十個(gè)音節(jié)，但是發(fā)音規(guī)則確要復(fù)雜的多，不光是有難發(fā)的韻尾，而且根據(jù)發(fā)音規(guī)則的不同，又會(huì)有很多不同的發(fā)音出來(lái)。所以同樣在剛開(kāi)始學(xué)的階段，很多人會(huì)覺(jué)得日語(yǔ)比韓語(yǔ)好學(xué)，容易入門(mén)一些。

　　語(yǔ)法

　　1.語(yǔ)序:都是SOV結(jié)構(gòu)，也就是"主+賓+謂"型，謂語(yǔ)在*后(中文是主賓謂)。

　　2.助詞:都是通過(guò)助詞來(lái)表現(xiàn)句子中的各種格，格也就是句子成分。韓語(yǔ)中的主格,賓格之類(lèi)的，其實(shí)也就是主語(yǔ)，賓語(yǔ)。

　　3.通過(guò)一些附屬結(jié)構(gòu)來(lái)增添各種語(yǔ)法意義.

　　在分析句子結(jié)構(gòu)這點(diǎn)上韓語(yǔ)相對(duì)來(lái)說(shuō)較便利,但是因?yàn)檫@種便利也帶來(lái)了一些麻煩。日語(yǔ)的句子中,所有詞都是連在一起的,初學(xué)時(shí)很難判斷哪幾個(gè)音是連在一起的組成詞的。而韓語(yǔ)則因?yàn)橛胁簧倏崭翊嬖?這些空格的出現(xiàn)有一定的規(guī)律,為我們分析句子帶來(lái)了便利。當(dāng)然，韓語(yǔ)中原本也有挺多本身就帶有空格的句型,當(dāng)這類(lèi)情況在句子中出現(xiàn)的時(shí)候，要是沒(méi)有學(xué)過(guò)產(chǎn)生誤解是再正常不過(guò)的了。

　　從附屬結(jié)構(gòu)上來(lái)看,日語(yǔ)的詞匯本身就有多種變形,變形后接助動(dòng)詞或助詞或者直接使用,后接的助動(dòng)詞還可以繼續(xù)變形繼續(xù)接...而韓語(yǔ)詞匯就沒(méi)有變形了,只要把詞的詞尾去掉就可以了,雖然有定語(yǔ)型詞尾的存在,不過(guò)和日語(yǔ)比較來(lái)就少多了。但在表示句子完結(jié)方面,韓語(yǔ)的情況較復(fù)雜,因?yàn)轫n語(yǔ)的終結(jié)詞尾比較多，這也是因?yàn)轫n國(guó)人注重禮儀，對(duì)不同身份的人講話用語(yǔ)不一。

　　日語(yǔ)的詞匯與附屬結(jié)構(gòu)相連時(shí),大部分都是單純地放在一起,不會(huì)有什么變化.而韓語(yǔ)的詞匯與附屬結(jié)構(gòu)相連時(shí),由于韓語(yǔ)語(yǔ)音本身的特點(diǎn),很多時(shí)候不會(huì)是單純地放在一起,而是發(fā)生簡(jiǎn)略現(xiàn)象.如果不懂語(yǔ)法的話,對(duì)這些簡(jiǎn)略現(xiàn)象是會(huì)束手無(wú)策的.

　　詞匯

　　日語(yǔ)和韓語(yǔ)詞匯的構(gòu)成和由來(lái)上也有很多相似之處

　　1,主要都分為漢語(yǔ)詞,固有詞,外來(lái)詞三大類(lèi)，其中固有詞在句子中*為重要,表達(dá)句子*核心的意思。

　　2,漢語(yǔ)詞在日語(yǔ)和韓語(yǔ)中都占了相當(dāng)大的一部分。

　　韓語(yǔ)中漢字詞占到60%左右，而且發(fā)音和意思幾乎都跟韓語(yǔ)差不多，這也是*人學(xué)韓語(yǔ)的一大優(yōu)勢(shì)吧。但日語(yǔ)的漢語(yǔ)詞還有訓(xùn)讀的，所謂訓(xùn)讀只指借用漢字的形和義，不采用漢語(yǔ)的音。韓語(yǔ)不使用漢字,所以不存在這個(gè)問(wèn)題。

　　兩者曾經(jīng)都是深受中華文化影響，所以漢語(yǔ)詞都來(lái)自*,但韓語(yǔ)中還有一部分漢語(yǔ)詞是來(lái)自日本。所以,學(xué)了日語(yǔ)后,在學(xué)韓語(yǔ)時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)一些日語(yǔ)中才有的詞。

　　鍵盤(pán)打字

　　韓語(yǔ)的單詞其實(shí)也同時(shí)是它們的"拼音"。在輸入的時(shí)候，韓語(yǔ)由于形態(tài)單一，所以只要記住"從左到右，從上到下"的原則，看著文字的樣子都可以打字，只是如果是電腦鍵盤(pán)的話，哪個(gè)鍵對(duì)應(yīng)哪個(gè)字母就得花點(diǎn)時(shí)間記下來(lái)了，勤加練習(xí)就沒(méi)什么問(wèn)題。

　　而日語(yǔ)書(shū)寫(xiě)由漢字、有平假名和片假名,聽(tīng)上去感覺(jué)要復(fù)雜其實(shí)不是的。日語(yǔ)打字來(lái)可以跟漢語(yǔ)拼音類(lèi)似的用羅馬音打字。例如，おはよう(早上好)哪怕不知道這個(gè)字母在哪個(gè)鍵，只要知道讀，在鍵盤(pán)上輸入"ohayou"一樣可以。

　　所以總結(jié)下來(lái)就是各有難易，不能單純地說(shuō)韓語(yǔ)簡(jiǎn)單或者日語(yǔ)容易學(xué)。每一門(mén)語(yǔ)言都有它的精髓在其中，如果真的只是我們平常都能接觸到的皮毛那些的的話，估計(jì)是離消失不遠(yuǎn)了。關(guān)鍵還是在于我們自身對(duì)于這門(mén)語(yǔ)言的求知欲望，

　　漢語(yǔ)是我們?nèi)粘Ｃ刻於家玫降模悦總€(gè)人都會(huì)也是必須要學(xué)的，如果在學(xué)韓語(yǔ)的時(shí)候也帶著這份求知欲相信很多問(wèn)題就會(huì)迎刃而解了。

　　韓語(yǔ)和日語(yǔ)哪個(gè)發(fā)展更好

　　日語(yǔ)和韓語(yǔ)這2種語(yǔ)言恰好我都學(xué)過(guò)!就讓我跟你說(shuō)說(shuō)我的感受吧~ 日語(yǔ):其實(shí)我一直都對(duì)日語(yǔ)非常感興趣~當(dāng)初學(xué)的時(shí)候也是抱著一腔的熱忱~可是后來(lái)學(xué)了4課(標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ))~才知道~如果沒(méi)有覺(jué)得的耐心和毅力想學(xué)好日語(yǔ)那是*不可能的~原來(lái)就有學(xué)長(zhǎng)告訴我日語(yǔ)是進(jìn)門(mén)容易出門(mén)難~所以根據(jù)我"過(guò)來(lái)人"的經(jīng)驗(yàn)~

　　如果想把日語(yǔ)學(xué)好必須具備以下條件: 1.對(duì)日語(yǔ)有非常濃厚的興趣 2.每天必須要拿出一定的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí) 3.必須有著超長(zhǎng)的耐心和驚人的毅力

　　韓語(yǔ):其實(shí)全*的人*容易學(xué)韓語(yǔ)的那非我們*人莫屬了~因?yàn)轫n語(yǔ)里有近三分之二的詞匯都是來(lái)源于漢語(yǔ)~這是由于歷史原因造成的~語(yǔ)法也跟漢語(yǔ)相類(lèi)似~所以我們學(xué)起來(lái)是非常的好學(xué)的~當(dāng)然了~要想學(xué)好韓語(yǔ)必須也要每天堅(jiān)持~ 我的意見(jiàn)僅供參考~真正該選擇哪一門(mén)語(yǔ)言~你一定要想好了!

　　以上就是小編想要給大家介紹的有關(guān)"日語(yǔ)和韓語(yǔ)哪個(gè)好學(xué)"的相關(guān)內(nèi)容，希望可以給各位小伙伴帶來(lái)幫助，更多精彩資訊盡在日韓道官網(wǎng)!