日語(yǔ)五十音圖發(fā)音技巧

2020-07-17 17:06:43 來(lái)源：日韓道教育 作者：日韓道小編

日語(yǔ)五十音圖的發(fā)音技巧有哪些?在日語(yǔ)學(xué)習(xí)者的交流中，很多*人日語(yǔ)的發(fā)音不是很標(biāo)準(zhǔn)。而在發(fā)音的練習(xí)中，很多人用漢語(yǔ)的發(fā)音去套用到日語(yǔ)中的做法。接下來(lái)就由小編為你詳細(xì)介紹吧!

　　日語(yǔ)五十音圖的發(fā)音技巧有哪些?在日語(yǔ)學(xué)習(xí)者的交流中，很多*人日語(yǔ)的發(fā)音不是很標(biāo)準(zhǔn)。而在發(fā)音的練習(xí)中，很多人用漢語(yǔ)的發(fā)音去套用到日語(yǔ)中的做法。接下來(lái)就由小編為你詳細(xì)介紹吧!

　　元音的無(wú)聲化

　　元音就是氣流從肺部呼出后，經(jīng)過(guò)口腔時(shí)能自由呼出而不受阻礙，同時(shí)聲帶振動(dòng)發(fā)出的音。所謂的

　　輔音就是氣流從肺部偶，經(jīng)過(guò)口腔時(shí)不能自由呼出而受到某種程度的阻礙，聲帶不一定振動(dòng)發(fā)出的音。

　　元音是有聲音的，就是喉嚨中聲帶振動(dòng)而發(fā)出的音。實(shí)際上，在讀日語(yǔ)單詞或文章時(shí)會(huì)出現(xiàn)元音無(wú)聲化現(xiàn)象。

　　比如：きく菊食べています

　　在這里，元音中的和的發(fā)音不明亮，就聽(tīng)起來(lái)像沒(méi)有聲音。這就是元音無(wú)聲化。但是，需要注意的是，并不是元音沒(méi)有發(fā)音，而是作出了和的口形了。元音有聲化還是無(wú)聲化都不會(huì)影響意思，

　　所以你只要知道這個(gè)特點(diǎn)就可以了。

　　送氣音和不送氣音

　　日語(yǔ)的"か行、た行、ぱ行"假名有送氣音和不送氣音兩種讀法。一般來(lái)說(shuō)，位于句節(jié)開(kāi)端時(shí)讀送氣音，在其他部位讀不送氣音。

　　發(fā)送氣音時(shí)，喉部松弛，但從口腔送出一股強(qiáng)烈的氣流，像發(fā)漢語(yǔ)"他"那樣。

　　而發(fā)不送氣音時(shí)，喉部緊張用力，但從口腔送出的氣流是微弱的，像發(fā)漢語(yǔ)的"大"時(shí)就是這樣。

　　但是，日語(yǔ)的送氣音和不送氣音，不影響詞義，這點(diǎn)和漢語(yǔ)不同。但對(duì)于學(xué)習(xí)日語(yǔ)的*人，特別對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，在聽(tīng)單詞發(fā)音時(shí)，由于不送氣音很容易和濁音的發(fā)音區(qū)別不清，而相當(dāng)苦惱。但實(shí)際上

　　在慢慢學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不管是聽(tīng)還是 說(shuō)，送氣或不送氣音都會(huì)自然的適應(yīng)起來(lái)，不會(huì)成為我們學(xué)習(xí)的障礙。

　　比如：たかいわたしこんにちはたばこ

　　踐記憶法：偶像、歌詞、動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)、說(shuō)明書(shū)……去接觸你能接觸到的所有日語(yǔ)。

　　經(jīng)歷了前3個(gè)階段后這時(shí)對(duì)五十音圖的掌握程度可以說(shuō)是比較牢固的。那么接下來(lái)就讓自己接觸更多的日語(yǔ)吧。一開(kāi)始不要給自己設(shè)定過(guò)高的*，從*簡(jiǎn)單的來(lái)。比如你喜歡的偶像、動(dòng)漫作品的名字是怎么念的;去研究一下自己喜歡的日語(yǔ)歌曲的歌詞拆分開(kāi)是怎么讀的……

　　調(diào)整順序法：再次鞏固記憶，鍛煉*反應(yīng)。<<點(diǎn)我了解更多資訊?

　　待整體熟悉后，這時(shí)很重要的一件事就是打亂順序再記一次。我們一般*初記憶假名時(shí)都是按照原本的順序來(lái)記的，當(dāng)順序調(diào)整后是否還能馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)對(duì)應(yīng)的假名怎么寫(xiě)，看到一個(gè)假名馬上知道該怎么念?這個(gè)時(shí)候可以結(jié)合簡(jiǎn)單的日語(yǔ)單詞、慢速聽(tīng)力來(lái)鞏固記憶。

　　以上就是有關(guān)"日語(yǔ)五十音圖發(fā)音技巧"的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠給大家?guī)?lái)幫助，更多精彩資訊盡在日韓道教育官網(wǎng)!