日語韓語在線測(cè)試

*日語閱讀題型解析

2021-01-08 15:08:36 來源:日韓道 作者:小編
日語*對(duì)很多同學(xué)來說都是陌生的,在*日語結(jié)構(gòu)分布中,閱讀題共有50分,占全卷總分的三分之一。閱讀題是*日語*大題型,每道題2.5分,也是單題分?jǐn)?shù)*的題型,今天就來和大家講講日語*的閱讀題型,希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀,做到知己知彼。

       日語*對(duì)很多同學(xué)來說都是陌生的,在*日語結(jié)構(gòu)分布中,閱讀題共有50分,占全卷總分的三分之一。閱讀題是*日語*大題型,每道題2.5分,也是單題分?jǐn)?shù)*的題型,今天就來和大家講講日語*的閱讀題型,希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀,做到知己知彼。

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  通常來說,聽力、作文估分比較困難,但如果閱讀題做的順手,在考場(chǎng)在就能給考生帶來巨大的信心,越做越流暢。同時(shí),閱讀題又對(duì)考生的閱讀速度、查找關(guān)鍵信息速度有較高的要求,一定要穩(wěn),且忙中不能出錯(cuò)。

  經(jīng)統(tǒng)計(jì)分析,劃線詞句、原因理由、指示代詞、作者主張、內(nèi)容概括、填空,這六個(gè)方面的題型,覆蓋了每年*日語閱讀約90%的分?jǐn)?shù),是我們需要逐一突破的核心。

  一、Ⅰ指代詞

  出題為:請(qǐng)問文中劃線部分的“這”“那”“某個(gè)詞”指的是什么意思?

  出題頻率:過去十年,平均每年1.7題,占比8.5%

  分析:解答這類題目的時(shí)候,一定是本段落中找答案的原則,并且是劃線詞前面就近原則選擇備選答案,如果有兩個(gè)接近的詞語再根據(jù)語境選擇恰當(dāng)答案。

  二、Ⅱ接續(xù)詞填空

  出題為:請(qǐng)問文中畫線空白處應(yīng)該填入什么接續(xù)詞?

  出題頻率:過去十年,平均每年4.5題,占比22.5%

  三、Ⅲ原因理由

  出題為:請(qǐng)問文中劃線句子是為了什么?

  出題頻率:過去十年,平均每年2.9題,占比14.5%

  分析:聯(lián)系上下文找出真正的原因.一般相隔不遠(yuǎn)。

  四、Ⅳ內(nèi)容概括

  出題為:與本文章內(nèi)容相符的是哪個(gè)?

  出題頻率:過去十年,平均每年1.3題,占比6.5%

  分析:閱讀全文后,對(duì)主題思想的精準(zhǔn)概括提煉,根據(jù)選項(xiàng)選擇*符合題意的答案

  五、Ⅴ作者主張

  出題為:下列選項(xiàng)中哪個(gè)*符合作者主張?

  出題頻率:過去十年,平均每年1.3題,占比6.5%

  分析:一般在某段或者全文的*后一句可以提煉出作者的主張。

  六、Ⅵ填空題

  出題為:根據(jù)上下吻理解,填入*恰當(dāng)?shù)脑~或者句。

  出題頻率:過去十年,平均每年4.5題,占比22.5%

  分析:難度較高,需要理解文章,如果不能,選重復(fù)率*的那個(gè)。

  了解完閱讀部分的基本題型,在目前的沖刺復(fù)習(xí)階段,如何有針對(duì)性地高效練習(xí)閱讀理解尤為重要!

  總結(jié):先看問題,帶著問題讀文章

  *日語閱讀理解題,為一段文章,下面掛著五道問題。往往序號(hào)靠前的題,對(duì)應(yīng)的段落也靠前。做題時(shí),先讀完文章再看題,容易出現(xiàn)讀完了,忘記了題目對(duì)應(yīng)的答案在文章中的位置,再掉頭回來找的情況。這樣大大浪費(fèi)了答題時(shí)間,也容易緊張焦躁找不到相應(yīng)的得分點(diǎn)的位置,降低準(zhǔn)確率從而失分。因此,強(qiáng)烈推薦考生們:先看問題,帶著問題讀文章,在讀的同時(shí),拿筆圈一下關(guān)鍵詞,方便大家*、準(zhǔn)確的找到得分點(diǎn)。

  化繁為簡(jiǎn),擊破長(zhǎng)句

  長(zhǎng)句是同學(xué)們得分的攔路虎,同學(xué)們?cè)诿鎸?duì)長(zhǎng)句的時(shí)候,不要慌,劃分句子主干,將干擾信息摒除,正確答案自然躍然紙上。

  近些年參加*日語的學(xué)生大幅增加,大家都是從零開始、同一起跑線,所以別緊張,別氣餒。一切都要穩(wěn)扎穩(wěn)打,在學(xué)習(xí)中沒有什么比自己真正掌握知識(shí)更重要的事情了。把知識(shí)轉(zhuǎn)化成*,*考試成績(jī)!

  上述為大家介紹了*日語閱讀題型解析,相信大家看完后對(duì)此也有所了解,多掌握一些日語*考試的題型,*自己的備考能力。

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