到底是自學(xué)韓語好還是報班學(xué)更好?

2021-02-03 18:11:15 來源：日韓道 作者：meng

出于對韓語的興趣，許多同學(xué)會選擇“自學(xué)韓語”的方式，抱著試一試的心態(tài)想先接觸看看，也有許多同學(xué)選擇報語言興趣班的方式，想更直接地學(xué)習(xí)韓語。

　　出于對韓語的興趣，許多同學(xué)會選擇“自學(xué)韓語”的方式，抱著試一試的心態(tài)想先接觸看看，也有許多同學(xué)選擇報語言興趣班的方式，想更直接地學(xué)習(xí)韓語。

　　這時候可能有同學(xué)會問了，那么到底是自學(xué)韓語好還是報班學(xué)更好?

　　首先，讓我們來客觀分析分析這兩種學(xué)習(xí)方式的利弊之處。

　　自學(xué)：

　　一、優(yōu)點

　　雖然上面那則留言包含了很多自學(xué)的困惑，但自學(xué)也絕非是毫無優(yōu)點的。

　　1. 時間安排靈活

　　大部分想學(xué)韓語的同學(xué)都是因為私下對韓語感興趣，想要在課余時間或者下班以后學(xué)習(xí)韓語，但由于上課或工作時間安排，很多人只能在周末去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，但周末不能好好在家休息，來回培訓(xùn)班的路程時間都加重了學(xué)習(xí)韓語的壓力，導(dǎo)致一些同學(xué)在去培訓(xùn)班的*天就喪失了學(xué)習(xí)興趣。

　　而自學(xué)的時間安排很靈活，節(jié)奏可以自己把握，想怎么學(xué)、什么時候?qū)W都可以，相對自由度較高，節(jié)約了很多時間。

　　2. 針對性強(qiáng)

　　選擇自學(xué)韓語，大多是因為興趣愛好、工作需要、人際交往等，有這些潛在的“驅(qū)動力”作學(xué)習(xí)支撐，學(xué)起韓語來目的性強(qiáng)，針對性也強(qiáng)。

　　如果你是因為愛好自學(xué)韓語，那么就會在自學(xué)韓語時把重點放在韓國的流行時尚上;如果你是因為工作需要自學(xué)韓語，那么就可以在工作的需求之下，有針對性地學(xué)習(xí)工作上需要使用到的商務(wù)韓語;如果你是因為想和韓國人打交道，那么自學(xué)的時候就會側(cè)重韓語的生活實用性。這些具有針對性的學(xué)習(xí)方式，都是外面培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無法一對一實現(xiàn)的。

　　二、缺點

　　自學(xué)者一般自學(xué)了一個月之后就逐漸會發(fā)現(xiàn)自學(xué)的問題，如上提到的：一次學(xué)多少?怎么學(xué)?怎樣的進(jìn)度是合適的?如何檢測學(xué)習(xí)水平?這就直接反映了自學(xué)韓語的弊端。

　　1. 知識基礎(chǔ)不扎實、缺乏系統(tǒng)性

　　在剛開始入門時，大家都從韓語發(fā)音開始學(xué)習(xí)，但是為什么越學(xué)到后面差別就越明顯，例如別人一看單詞就能認(rèn)出意思，而你卻從來沒見過這個單詞;閱讀的時候能大概讀懂文章，要自己寫作的時候卻無從下筆;口語只會說簡單的單詞，語法來來回回只知道運(yùn)用那幾個簡單的;不能總結(jié)或梳理自己學(xué)過的內(nèi)容，感覺越來越吃力，學(xué)習(xí)漸漸似乎沒有進(jìn)步，特別在實際運(yùn)用中更是會冒出很多困難，*根本的原因還是基礎(chǔ)打得不牢靠。

　　2. 無法判斷正誤和及時糾正

　　有同學(xué)從自學(xué)發(fā)音開始就積累了很多錯誤，比如發(fā)音聽上去似乎對了但其實是錯誤的、松音緊音分不清、把?發(fā)成l、r或者漢語的兒化音;中文有一二三四聲，但是韓語是沒有聲調(diào)的，讀單詞時會有意無意地按照漢語的聲調(diào)和節(jié)奏習(xí)慣說韓語單詞，聽起來生硬不自然;敬語使用十分別扭，不知道在什么場合該用什么程度的敬語，太過正式讓對方感到尷尬，而不夠正式又怕得罪人。

　　這些對自學(xué)者來說都是很大的難題，自學(xué)者相當(dāng)于就是自己的老師，而當(dāng)一個老師都不知道內(nèi)容是否正確的時候，學(xué)生就更加無從得知正誤了。如果連自己學(xué)習(xí)的誤區(qū)都無法認(rèn)清，那就更不用談如何糾正了。

　　3. 缺乏恒心

　　學(xué)習(xí)語言盡管出于興趣，但學(xué)習(xí)過程本身是一件很枯燥的事情，因為自學(xué)的你可能不知道怎樣的進(jìn)度合適，自己又學(xué)習(xí)到了什么水平，下一階段要我那個什么樣的方向走，不知不覺就處在了盲人摸象的階段。

　　這和*、大學(xué)學(xué)英語不同，*學(xué)英語是為了*能考到*，大學(xué)學(xué)英語為了順利畢業(yè)，增加就業(yè)優(yōu)勢，這都是帶有很明確目的性和強(qiáng)烈需求的語言學(xué)習(xí)。然而，很多人學(xué)習(xí)韓語僅僅是為了增加一門技能或者一點小小的興趣，這是自主選擇，隨時可以終止，所以半途而廢的自學(xué)者數(shù)不勝數(shù)。

　　4. 缺乏語言環(huán)境

　　我們通過從*到大學(xué)的英語學(xué)習(xí)就可以了解到，一個語言環(huán)境對于語言學(xué)習(xí)者來說有多重要，處于純中文的環(huán)境里，我們的外語口語得不到*，也無法感知到真實的外語。自學(xué)韓語者如果不去韓國，不交幾個韓國朋友，就回到了開頭那個困擾——到底有沒有完全掌握。

　　報班：

　　一、優(yōu)點

　　1. 方向明確

　　自學(xué)韓語容易變成盲人摸象，以為摸到了大象的鼻子其實只摸到了大象的腿，以為學(xué)習(xí)到了中級水平，其實自己還停留在初級，就每天琢磨著怎么考過高級，結(jié)果遭到重重打擊，學(xué)習(xí)也半途而廢。

　　這個時候報班學(xué)習(xí)的好處就能得到強(qiáng)有力的體現(xiàn)，報班能夠給你配置一個強(qiáng)有力的領(lǐng)路人，可以安心大膽地往前，知道自己目前處于什么階段，一次應(yīng)該學(xué)習(xí)多少內(nèi)容，安排合適的學(xué)習(xí)進(jìn)度，明確指出你的學(xué)習(xí)誤區(qū)給予糾正。

　　2. 知識系統(tǒng)

　　報班學(xué)習(xí)韓語*直觀的優(yōu)點就是知識足夠系統(tǒng)、全面。一般來說，報班的的課程會安排好學(xué)習(xí)課時，按照學(xué)習(xí)*設(shè)置每個課時的課程內(nèi)容，比如你目前處于零基礎(chǔ)水平，想要報班學(xué)習(xí)到中級，可以按照這個需要找到合適自己的課程，明確自己需要學(xué)習(xí)什么知識，在專業(yè)老師的指導(dǎo)之下，按課程進(jìn)度，把零到中級的*學(xué)習(xí)知識整體地學(xué)習(xí)下來。

　　3. 性價比高

　　學(xué)習(xí)語言的花費(fèi)問題對于有些同學(xué)來說是很重要的，假使你自學(xué)1到2年時間，需要買整套教材，還可能遇到教材不適合自己的情況，中途大換血重買一套教材，再加上其他韓語方面的資料，*守估計需要投入2000元左右的投入。

　　而選擇報班學(xué)習(xí)，在差不多的價錢之內(nèi)，能夠得到*有效的學(xué)習(xí)*障。不僅能拿到報班*的教材和學(xué)習(xí)資料，還可以聽到老師的詳細(xì)講解。即使是手頭不寬裕的同學(xué)，也可以抓好時機(jī)，在各種課程做活動的時候買到物廉價美的課程。

　　二、缺點

　　仔細(xì)想想，報班和貴婦化妝品一樣，除了貴毫無缺點，但花一份錢就可以拿到學(xué)習(xí)教材和資料，還相當(dāng)于聘請了私人韓語老師，貴也不算缺點。

　　況且即使是手頭不寬裕的同學(xué)，也可以抓好時機(jī)，在各種課程做活動的時候買到物廉價美的課程，這樣想想，報班似乎真的沒什么缺點。