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·托福雅思備考資料 ·網(wǎng)校免費(fèi)試聽(tīng)課 ·網(wǎng)校課程優(yōu)惠券對(duì)于初學(xué)習(xí)韓語(yǔ)者,我在網(wǎng)絡(luò)上找了較為齊備的韓語(yǔ)基礎(chǔ)英語(yǔ)的語(yǔ)法小結(jié)。
大伙兒能夠開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)和備考,期待對(duì)大伙兒有一定的協(xié)助。
1.~?/?:主格助詞,關(guān)鍵附在體詞后,表明行動(dòng)的行為主體,組成語(yǔ)句中的主語(yǔ),開(kāi)音節(jié)后接?,閉音節(jié)后接?. ??:???? ??????? 韓國(guó)語(yǔ)有意思嗎? ??? ?????? 什么難? 2.????:延續(xù)介詞,用于聯(lián)接2個(gè)語(yǔ)句,表明轉(zhuǎn)折點(diǎn)和對(duì)立面,相當(dāng)于漢語(yǔ)的"可是,但是,殊不知”。
???? ?????.???? ??????. 韓國(guó)語(yǔ)難,可是很有趣。
3.???:延續(xù)介詞,用于聯(lián)接2個(gè)語(yǔ)句,表明并排、對(duì)等關(guān)系或者是為前句加上新的內(nèi)容,相當(dāng)于漢語(yǔ)的“并且,還,又,而且,也”。
??? ?????.??? ??? ?????. 音標(biāo)發(fā)音難,而且英語(yǔ)的語(yǔ)法也難。
4.~?:補(bǔ)貼詞,接在體詞后邊表明同樣,包括,包含,注重等多種多樣含意。
相當(dāng)于漢語(yǔ)的"也","又"等。
??? ????. 學(xué)員又許多 。
5.~??:接在修飾詞派生詞后,表明自身感受或發(fā)覺(jué)新情況時(shí)的感慨,詫異。
一般用以英語(yǔ)口語(yǔ)。
???? ? ?????. 韓國(guó)語(yǔ)簡(jiǎn)直有趣啊~ 6.?,?,? ?:指示離講話者和聽(tīng)著都近的事物 ?:指示離講話者遠(yuǎn),離聽(tīng)者近的事物 ?:指示離講話者和聽(tīng)者都遠(yuǎn)的事物 一般“?”的回應(yīng)是“? ”或“?”,“?”的回應(yīng)是“?”,“?”的回應(yīng)是“?” 7.?:不徹底名詞,不可以單獨(dú)應(yīng)用“?”的前邊務(wù)必加指示代詞“?”,“?”,“?”或?qū)俑翊~“~?”,定語(yǔ)詞尾等裝飾它的詞,以意味著不實(shí)際的“事物”,“事兒”,“狀況”等。
?? 這一 8.~?/?:補(bǔ)貼詞,用以體詞后邊,能夠替代主格助詞“?/?”表明行動(dòng),情況或特性的主題風(fēng)格,也有注重,比照,提醒等的功效。
開(kāi)音節(jié) ~?,閉音節(jié) ~?. ??? ?????? 這兒是哪里? 9.?/?:聯(lián)接語(yǔ)氣助詞,接在語(yǔ)氣助詞后,表明并排,例舉的*,相當(dāng)于漢語(yǔ)的“和”,“與”,“同”,“跟”。
開(kāi)音節(jié) ~?,閉音節(jié) ~?. ??? ???? ?? ????. 色調(diào)和設(shè)計(jì)方案都很美。
?????? ??? ????. 有入學(xué)通知書(shū)和護(hù)照簽證。
10.~? (1)~?接進(jìn)非主題活動(dòng)體專(zhuān)有名詞或疑問(wèn)代詞后,表明 *1.事物存有的地址,場(chǎng)地。
*2.行動(dòng)抵達(dá)的地址,到達(dá)站,行動(dòng)碰觸的場(chǎng)地。
*3.行動(dòng)涉及到的間接性個(gè)人。
*4.行動(dòng)情況的*。
*5.標(biāo)準(zhǔn)。
(2)~?接在相關(guān)時(shí)間的一部分體詞后,即年,月,日,禮拜後表明行動(dòng)產(chǎn)生的時(shí)間。
如5??。
但有的英語(yǔ)單詞不可以接,如??,??,??,??等。
? ?? ?? ??? ???? 慶典活動(dòng)幾點(diǎn)開(kāi)始?