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·托福雅思備考資料 ·網(wǎng)校免費(fèi)試聽(tīng)課 ·網(wǎng)校課程優(yōu)惠券《標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)》里邊所牽涉到的音標(biāo)發(fā)音、英語(yǔ)單詞、句型、英語(yǔ)的語(yǔ)法詳細(xì)介紹的都十分全方位,但是針對(duì)許多自學(xué)者而言,仍有很多地區(qū)不易了解。
我為大伙兒共享這套《標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)》的學(xué)習(xí)心得,對(duì)比來(lái)學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)非常容易許多。
第三課 ???(家中事[家務(wù)事]) 一、??,??,??,??等疑問(wèn)詞的另一用法 1、??,??,??,??等疑問(wèn)詞既能用在一般疑問(wèn)句中表提出問(wèn)題,也可用以含糊其詞地表達(dá)“某省、別人、某事、某時(shí)”,相近表達(dá)在中文、日語(yǔ)中也有(如中文是“去哪些地方了沒(méi)有?”既可表明“來(lái)到哪兒?”,也可表明“去某一地區(qū)了沒(méi)有?”日語(yǔ)就是在疑問(wèn)詞后加か替代提醒主語(yǔ)的語(yǔ)氣助詞が來(lái)作區(qū)別) 2、韓文中的這一用法不象日語(yǔ)那般能夠從句子成分上辨別出區(qū)別,只是用句末的語(yǔ)氣來(lái)作區(qū)別,即如果是表疑惑時(shí)句末僅僅輕度地升調(diào),如果是表含糊其詞地代指即在句末顯著地升調(diào) 3、補(bǔ)充說(shuō)明: (1)解讀中的“??? ??? ? ???……”中的“??”是“這種”的含意,即?是表復(fù)數(shù)的那一個(gè)詞;“? ??”是“在哪之外”的含意,即?是*漢字詞“外” (2)解讀中的“……(?) ?? ???? ??????……”中的“???”是“??? ?? ?”的縮略;“??”是一般疑問(wèn)句間接引語(yǔ)中形容詞的句尾 (3)例句(6)中的“?? ?? ???”是表“以前見(jiàn)過(guò)”之意,之前學(xué)過(guò)的句型是“……?/?? ?? ??”,這兒是相近的含意,僅僅省掉了“??”的居間轉(zhuǎn)站 二、-??, -??? 1、這一句型實(shí)際上是第二冊(cè)早已學(xué)過(guò)的“-?, ?/??”,僅僅之前它是作為定語(yǔ)修飾專有名詞,這兒是作為句尾,在簡(jiǎn)體字中是-???,在超簡(jiǎn)體字中是-?? 2、這句型表回憶以往所聞、所聞、所想的事兒。
假如歷經(jīng)之時(shí)事兒仍在開展當(dāng)中,則用現(xiàn)在時(shí),即立即跟謂詞派生詞;若那時(shí)候事兒早已完畢則要加過(guò)去式詞尾?/? 3、補(bǔ)充說(shuō)明: (1)例句(7)中的“?”是“?”的縮寫 (2)例句(8)中的“???”是修飾詞“???”的介詞化,用以修飾后邊的形容詞???,表“很帥” 三、-? ????? 1、歸屬于“和型”中的“?類句型”;要用尊重的表達(dá)時(shí)“????”寫出“?????”(見(jiàn)例句(4)的狀況) 2、表講話人針對(duì)另一方?jīng)]做某件事而感到失望之情 3、之前學(xué)過(guò)一個(gè)相近的句型是“(?)? ? ????.”,屬將來(lái)時(shí)型,那就是表講話人對(duì)自身沒(méi)做某件事而覺(jué)得后悔莫及之情,有“假如干了……就好了”之意 四、-?? 1、屬“和型” 2、表“伴隨著……,產(chǎn)生……的轉(zhuǎn)變”之意,與“-? ??”的含意相近 3、之前曾學(xué)過(guò)2個(gè)句型都發(fā)生“??”,留意與這兒的句型區(qū)別: (1)-?/? ??:一邊做……,一邊做……(屬“謂詞簡(jiǎn)身型”) (2)書面形式體 ??(?):聽(tīng)聞……(與間接引語(yǔ)的句型互通) 五、課文中必須表述的內(nèi)容 1、課文*部分中的“?? ???”:意譯是“肉掉膘”,直譯為“削瘦” 2、課文第二一部分中的“?? ???? ???? ????”里的“??”是表驚訝的感嘆詞 3、課文第二一部分中的“??? ??? ?? ?? ?????.”里的“??? ??”是“??? ??”(到了歲數(shù))再加上??句尾的尊重表達(dá),并以過(guò)去式方式修飾后邊的專有名詞??