韓國(guó)語(yǔ)語(yǔ)法大全： 基本語(yǔ)法概念

2021-03-25 02:39:04 來(lái)源：上海 作者：日韓道小編

韓國(guó)語(yǔ)語(yǔ)法大全： 基本語(yǔ)法概念

《韓國(guó)語(yǔ)語(yǔ)法全集》百度收錄了韓的絕大多數(shù)語(yǔ)法，表述十分詳盡，并根據(jù)各種各樣詞組來(lái)加重了解，內(nèi)容系統(tǒng)軟件、全方位，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)培訓(xùn)，既合適于學(xué)員通過(guò)自學(xué)，也合適于教學(xué)課堂。
　　語(yǔ)法和語(yǔ)法　　1、 語(yǔ)法學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容　　語(yǔ)法是詞的轉(zhuǎn)變標(biāo)準(zhǔn)和措辭造句子的標(biāo)準(zhǔn)的綜合性。
語(yǔ)法學(xué)習(xí)培訓(xùn)的2個(gè)基本上內(nèi)容便是詞法和語(yǔ)法。
　　2、 詞法　　詞法科學(xué)研究的*是詞的組成、詞的分類(lèi)和各種各樣詞類(lèi)在句子中的形狀轉(zhuǎn)變。
　　3、 語(yǔ)法　　語(yǔ)法是科學(xué)研究句子中詞與詞中間的關(guān)聯(lián)、句子的構(gòu)造和類(lèi)型的。
　　詞、詞素和詞的組成　　1、 詞和詞素　　詞是語(yǔ)言表達(dá)里能單獨(dú)應(yīng)用、有一定實(shí)際意義的*小單位。
如“??(院校)”、“?(我)”、“??(*)”、 “?(新)”等。
有一些詞還能夠具體分析，剖析詞時(shí)個(gè)人所得的*少的具備語(yǔ)匯實(shí)際意義或語(yǔ)法實(shí)際意義的企業(yè)，稱(chēng)為詞素。
如???(輕工行業(yè))便是由“?”和“??”2個(gè)詞素組成的一個(gè)詞。
　　2、 連接頭詞　　額外于詞根前，組成新詞匯的詞素叫連接頭詞。
如：　　?(長(zhǎng))-???(大兒子), ??(長(zhǎng)女)　　?(相對(duì)性)-???(相對(duì)性三十而立), ???(對(duì)望)　　?(鮮艷)-????(深紅色), ????(深黑)　　3、詞根　　詞根是一個(gè)詞里不能缺乏的、表明關(guān)鍵含意的詞素。
如：　　??(*)-???(大兒子), ???(親生), ???(義子)　　???(搖晃)-????(猛搖), ?????(晃晃悠悠)　　4、 接尾詞　　額外于詞根后，關(guān)鍵組成新詞匯的詞素叫接尾詞。
如：　　?(的)-???(友誼的), ???(弟兄的)　　?(性)-???(應(yīng)用性), ???(合理性)　　?(真實(shí)，不愧)-????(真正的勇士), ????(真實(shí)的青年人)　　5、 復(fù)合詞和派生詞　　韓國(guó)語(yǔ)的詞有的只由一個(gè)詞根組成，如“?(事)” “?(日子)”等，這種詞與詞根是一致的。
有的詞是由2個(gè)或兩之上的詞根融合在一起組成的，這叫復(fù)合詞。
如“?(石塊)”和“??(橋)”融合在一起組成新的復(fù)合詞“???(石橋)”。
有的則是在詞根前后左右額外上連接頭詞、接尾詞組成新詞匯，這叫派生詞。
如：???(當(dāng)代), ???(打場(chǎng)), ??(踩踏), ??(外溢), ???(反復(fù))　　*注：韓國(guó)語(yǔ)的形容詞、修飾詞都務(wù)必在結(jié)尾額外上基本上階結(jié)束詞尾“?”，才可以組成他們的基本上形。
如：???, ???。
　　詞類(lèi)　　韓國(guó)語(yǔ)的詞按其實(shí)際意義、形狀與在句子中的職責(zé)分成八大類(lèi)。
即：專(zhuān)有名詞、代詞、數(shù)詞、形容詞、修飾詞、冠形詞、介詞、感嘆詞。
　　句子的組成和句子成份　　1、 句子　　詞按一定的語(yǔ)法規(guī)律性組成起來(lái)，表述一個(gè)詳細(xì)的含意，兩邊有較長(zhǎng)的間斷的叫句子。
　　2、 句子成份　　依據(jù)詞在句子中常處的影響力和起著的功效，能夠把句子區(qū)劃成好多個(gè)構(gòu)成部分。
這種組成句子的構(gòu)成部分，叫句子成份。
韓國(guó)語(yǔ)的句子成份有以下幾類(lèi)：　　主語(yǔ)、賓語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、單獨(dú)語(yǔ)　　語(yǔ)序　　語(yǔ)序便是句子成份在句子中的順序排列。
　　1、主語(yǔ)的部位在句子的前邊。
如：　　??? ???? ????. 大家校園內(nèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)　　2、賓語(yǔ)的部位在句子的*終。
如：　　??? ???? ????. 大家校園內(nèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)　　3、賓語(yǔ)的部位在賓語(yǔ)前邊。
如：　　??? ???? ???? ????. 大家校園內(nèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)韓國(guó)語(yǔ)。
　　4、定語(yǔ)的部位在被裝飾的專(zhuān)有名詞、代詞以前。
如：　　??? ??? ??????. *是杰出的四大文明古國(guó)。
　　5、狀語(yǔ)的部位在被裝飾的形容詞、修飾詞或介詞以前。
如：　　??? ??? ????. 大家認(rèn)真地學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
　　句子的類(lèi)型和種類(lèi)　　1、 類(lèi)型　　按句子的目地來(lái)分，韓國(guó)語(yǔ)的句子有四種：陳述句、一般疑問(wèn)句、命令句、共動(dòng)句。
　　2、 種類(lèi)　　按句子的構(gòu)造來(lái)分，可分成單句、復(fù)句2個(gè)種類(lèi)。
　　1) 單句　　僅有一組主謂關(guān)系做基干的句子叫單句。
　　???? ?? ??? ??? ??. 大家都認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
　　雖有兩個(gè)賓語(yǔ)，但與同一個(gè)主語(yǔ)發(fā)生性關(guān)系的，仍是單句。
　　?? ??? ?? ?? ???. 我在街上買(mǎi)回來(lái)了書(shū)。
　　一個(gè)句子雖然有2組主謂關(guān)系，但在其中僅有一組主謂關(guān)系作句子的基干，而另一組主謂關(guān)系只作某一句子成份，這類(lèi)句子仍是單句。
作句子成份的主謂關(guān)系叫子句。
如：　　?? ? ???? ??? ????. 高個(gè)子光茫顯是車(chē)輛駕駛員(“?? ?”這一主謂關(guān)系作定語(yǔ))　　2) 復(fù)句　　2個(gè)之上在實(shí)際意義上面有聯(lián)絡(luò)的單句，根據(jù)接續(xù)詞尾(或其他方式)組合成一個(gè)句子，其中一切一組主謂關(guān)系也不作其他主謂關(guān)系的成份，他們?nèi)蔷渥拥幕桑@類(lèi)句子叫復(fù)句。
復(fù)句中的每一個(gè)主謂關(guān)系叫分句。
如：　　??? ?? ?? ????. 他痛哭，因?yàn)槲彝纯蕖?br>　　??? ???? ???? ??? ?????. 指令一下達(dá)，戰(zhàn)士職業(yè)們就逐漸作戰(zhàn)了。