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·托福雅思備考資料 ·網(wǎng)校免費(fèi)試聽課 ·網(wǎng)校課程優(yōu)惠券《韓國語語法大全》百度收錄了韓的絕大多數(shù)英語的語法,表述十分詳盡,并根據(jù)各種各樣詞組來加重了解,內(nèi)容系統(tǒng)軟件、全方位,有利于學(xué)生學(xué)習(xí)培訓(xùn),既合適于學(xué)員通過自學(xué),也合適于教學(xué)課堂。
常見不徹底名詞的實(shí)際意義和使用方法 表明角色 1. ? 用在謂詞定語形及代詞“?、?、?”和冠形詞“??、??”等詞后,表明尊重的人,相當(dāng)于漢語的“位”。
可作各種各樣成分。
如: ?? ?? ??? ? ???. 我找的人便是那一位 ?? ?? ?????? 哪一位來啦? “?”還能夠作量詞用在數(shù)詞和“?”的后邊。
如: ?? ? ?? ?????? 來啦幾個顧客? ? ?? ?????. 來啦三位。
注:“?”后不可以再立即加別的名詞來指人。
漢語的“這名教師”不能說成“?????”,只有說“? ???”。
2. ? 實(shí)際意義和使用方法與“?”同。
但用在代詞“?”后,則表明更加尊敬的意思. 這時候不能用“?”來替代。
如: ? ?? ??? ????? 他(這位)的名字叫什么? ?? ?? ???? ?? ????? 哪個是以北京市來的? ???? ??? ?? ????? ???? ??? ??? ??? ??? ?? ???. 周總理盡管離開大家,但他所留有的高尚*業(yè)績將永紅心閃閃。
(“ ??”不可以換作“??”) 3. ? 用在動詞、修飾詞定語形或“?、?、?”等代詞后,表明人,相當(dāng)于漢語的“者、混蛋”,通常帶有貶義。
可作各種各樣成分。
如: ??? ?? ?? ?? ??. 不員工不可食。
? ?? ???? ??? ??? ???. 那就是愚昧的混蛋們干的。
4、 ? 用在和人相關(guān)的名詞及動詞、修飾詞定語形后,表明根據(jù)一定的特點(diǎn)而區(qū)劃的一伙人,可作多種多樣成分。
如: ??? ?? ?? ?? ?? ???. 從年紀(jì)看來,他或是年輕的(那一伙)。
? ??? ?? ?? ???. 這面料算不上漂亮(那一類的)。
5、 ?? 表明年紀(jì)工作經(jīng)歷類似的人,相當(dāng)于“輩”的含意(僅用年輕人和小*)。
如: ??? ?? ?? ??????. 她們是同一輩的年輕人。
?? ???? ?? ????? ?????. 年輕這一代都喜愛打羽毛球。
表示時間 1、? 用在表示時間的數(shù)量詞(月、日、時、分)后,表明大概的時間。
關(guān)鍵作狀語、賓語。
如: ?? 9??? ??? ???. 很有可能早上九點(diǎn)上下抵達(dá)。
??? ???? ??? ?? 12? 10? ????. 她們抵達(dá)到達(dá)站是在十二月十日前后左右。
2、? 1) 用在表示時間實(shí)際意義的名詞或動詞定語形“?(?)”后(某些情況下也用在“?, ?”后),表明某一時間的前后左右。
相當(dāng)于漢語的“時候”。
如: ???? ??? ???? ????. 太陽落山時,她們抵達(dá)了到達(dá)站。
?? ?? ?? ?? ???? ??? ????. 天亮?xí)r分,蒙蒙細(xì)雨地底起了雨。
2) 用在表明方向的詞句后,表明方位,有時候也表明“邊”的含意。
如: ??? ?? ?????. 修真冉冉升起太陽光。
???? ? ?????? ?? ???. 路兩側(cè)矗立著又高又大的杏樹。
3、? 用在表示時間、頻次的體詞后,表明歷經(jīng)的期內(nèi)或頻次。
作狀語、賓語。
如: ?? ???? 2??? ?? ??? ????. 他入校一年后*次回家了來啦。
?? ??? ?? ??? ??????. 同他碰面是參軍入伍2個月后。
4、 ?? 用在動詞定語形“?(?)”或表示時間實(shí)際意義的名詞及代詞“?、?、?”后,表明一段時間的前后左右。
可作多種多樣成分。
非常漢語的“時候”、“季節(jié)”。
當(dāng)它表明“時節(jié)”或用在“?、?、?”后時,不可以與“?”通用性。
如: ??? ?? ??(?)? ???? ??? ????. 直至月亮冉冉升起的情況下,大家才到村莊。
?? ?? ???? ???? ?? ????? ??(?)???. 抵達(dá)到達(dá)站時,恰好是天亮?xí)r分。
下邊三例不與“?”通用性。
?? ?? ??? ??? ?????. 2020年盛開季節(jié),我將去我的故鄉(xiāng)。
?? ???? ?? ??. 已經(jīng)那時候下大雨。
5、? 用在謂詞定語形“?(?)”或表明以往時間的一部分體詞后,表明“情況下”(不用以鐘點(diǎn)后)。
可作狀語、賓語,有時候還立即作定語。
如: ??? ?? ??? ??? ?? ???. 學(xué)習(xí)培訓(xùn)時觀念別走神。
?? ?? ?? ?? ??? ????. 他離開家恰好是十四歲的情況下。
?? ?? ??? ???. 他就是我兒時的盆友。
注:它可組成常用型“-?(?)?? ??(??)”。
6、?? 用在動詞定語形“?(?)”或表示時間實(shí)際意義的體詞后,表明大概的時間。
可作多種多樣成分。
如: ?? ?? ??? ?? ????????. 他是下午時候來找我聊的。
? ????? ??? ?? ???? 晚間一點(diǎn)上下的溫度*少嗎? 注:它組成常用型“-? ????”。
7、 ? 用在動詞定語形“?(?)”后,表明歷經(jīng)的時間長度,相當(dāng)于“從……(那時候)至今”的含意。
它與限制裝飾它的詞句一起作主謂關(guān)系的主語,賓語是與時間相關(guān)的詞。
如: ??? ???? ??? ???? ??? ??? ??? ???? ? ???. 她們學(xué)習(xí)韓國語時間不過長,但韓國話說得非常非常好。
?? ???(?) ???? ???. 他出來早已兩個小時了。
? ??? ??? ???. 那人死后好長時間了。
它還常與“?”配搭應(yīng)用。
如: ??? ??(?) ???? ??? ??? ????. 到這里三個月后開始學(xué)習(xí)漢語。
8、? 用以謂詞定語形“?(?)”后,表明“情況下”。
作狀語。
它在當(dāng)代語中大部分已無需。
如: ???? ?? ??? ????. 我們在日出的情況下考慮了。
??? ?? ??? ?? ???. 那是我兒時產(chǎn)生的事兒。
表明住所 ? 1) 用在謂詞定語形后,表明住所、場所。
可作各種各樣成分。
如: ?? ?? ??? ?????. 有不明白的地區(qū)我想問一下。
?? ??? ??? ? ? ??? ??? ?? ????. 畢業(yè)后后又返回之前工作中的地區(qū)來到。
??? ?? ??? ?? ???. 它是肚子疼吃的藥。
2) 用在動詞現(xiàn)在時定語形后,表明“(某一)層面”、“(某一)點(diǎn)”。
作狀語。
如: ?? ??? ?? ?? ??? ??. 他在拍攝層面也是有才可以。
??? ?? ?? ???? ???? ??? ??. 收聽廣播有利于學(xué)習(xí)英語。
表明方向 1. ? 用在體詞、部分冠形詞及動詞定語形后,表明方位。
可作各種各樣成分。
如: ????? ?????? 朝哪兒走? ?? ?? ?? ????. 太陽下山的方位是西方國家。
也可表明某一方、某一邊。
如: ??? ??? ? ???. 大家這里的人大量。
???? ????? 哪一方(邊)獲勝? 2. ? 用在體詞及動詞定語形(“?、?”以外)后,表明彼此中的某一方。
可作各種各樣成分。
如: ??? ???? ?? ???? ???. 己方參賽選手衣著鮮紅色運(yùn)動裝。
??? ??? ???? ??. 獲勝始終歸屬于老百姓。
3、? 原是徹底名詞,常作不徹底名詞用。
1) 用在體詞、部分冠形詞和動詞定語形后,表明方向。
作各種各樣成分。
如: ??? ???? ???????? ??. 北京天安門廣場正對面有人民英雄紀(jì)念碑。
???? ? ???? ????. 郵政局在路的右側(cè)。
2) 用在體詞定語和謂詞定語形后,表明彼此中的一方或同一特點(diǎn)的一類,相當(dāng)于漢語的“一邊”。
可作各種各樣成分。
如: ?? ??? ?? ?? ???. 他的音標(biāo)發(fā)音算不上好。
??? ???? ??? ??? ?????. 這里相比其他地方來,物價水平是劃算的。
3) 用在體詞、動詞定語形“?”后,表明往來、傳輸所運(yùn)用的方式或機(jī)遇,相當(dāng)于漢語的“順帶”、“就……之便”的含意。
常作主語、狀語。
如: ??? ???? ??? ? ?? ?? ????. 假如在街上,就順帶把那本書送去。
????? ?? ??. 乘坐民航客機(jī)到北京。
表明職位、主題活動 1、?? 1) 用在表明職位的名詞后,不重視地表明崗位、崗位,相當(dāng)于漢語的“當(dāng)……”、“做……”的含意。
作多種多樣成分。
如: ? ????? ??. 我教書。
?? ?? ???? ???? ????? ???. 他不甘當(dāng)他人的仆人。
2) 用在一些名詞、代詞后,表明應(yīng)負(fù)的崗位職責(zé)或本份。
作多種多樣成分。
如: ???? ???? ???. 每一個人都應(yīng)守本分。
????? ????? ???. 主人家就應(yīng)負(fù)主人家的崗位職責(zé)。
3) 用在動詞、修飾詞現(xiàn)在時定語形或名詞、代詞后,表明“事兒”,帶貶義。
可作多種多樣成分。
如: ?? ???? ??? ?????. 別干那類沒用的事。
表明概數(shù) ? 1)立即用在體詞后,表明大概的總數(shù)或大概的時間、地區(qū),可作多種多樣成分如: 12??? ?????. 十二點(diǎn)上下能夠抵達(dá)。
???? ? 2?? ??? ???? 韓國語學(xué)2年上下能可以嗎? ?? ?? ??? ???? 他如今大約到平壤了吧? 2) 立即用在體詞后,表明水平。
如: ????? ?? ????? ?????? 年青人還怕這一點(diǎn)艱難? ???? ? ? ??? ??? ? ??? ?? ?? ???. 相比老前輩做的,大家所做的那一點(diǎn)兒就算不了哪些。
2、? 用在動詞修飾詞定語形或一些名詞、代詞、冠形詞后,表明不善的行動。
可 作多種多樣成分。
如: ????? ???? ?? ?? ???. 劫匪們在*各地干盡了錯事。
??, ?? ?? ????? 哎喲,他是誰干的事情? 表明歸納 1. ?? 1) 立即用在體詞和“??、??”及一些定語形后,表明類似事情。
相當(dāng)于漢語的“這類”、“一類”的含意。
可作多種多樣成分。
如: ????? ???,???,?????? ??. 俱樂部隊(duì)里有網(wǎng)球、籃球賽、足球隊(duì)等球類運(yùn)動。
????? ?? ????. 這種的功能強(qiáng)大。
?? ????? ? ???. 再買一些昨日買回來的那種物品吧。
2) 立即用在姓名、“?、?、?、?、?”和“??”后,表明對人會或物的藐視。
可作多種多樣成分。
如: ?? ????? ???? 誰做了這類事情? ??? ????? ??? ? ? ??. 和你這類騙子公司絕不允許放著不管。
2. ? 用在體詞后,和漢語的“等”字一樣,有二種含意: 1) 歸納、復(fù)指前邊例舉的人或物。
作多種多樣成分。
如: ?? ??? ?? ??, ??, ??, ??? ??? ???? ????. 昨日在街上買回來了筆記本電腦、簽字筆、黑墨水、紙等四種文具用品。
??, ??, ???? ?? ??? ?? ??? ? ??????. 京花、順錦、粉姬等是我們班*出色的三個女孩。
2) 表明例舉沒有盡到,即除此之外也有,不一一列舉之意。
作多種多樣成分。
如: 1???? ??,?,??,??,??,???? ?? ??. 一層賣香皂、木梳、軟毛牙刷、美白牙膏、純棉毛巾、浴室鏡子等。
用以這類實(shí)際意義時,“?”還能夠反復(fù),組成“??”,相當(dāng)于漢語的“這些”。